Database per la Ricerca Scientifica (Accesso esclusivo per Studenti, Docenti, Tutor Associati ad AIROP)

Presentazione del Corso di Permasalute®

Corso blended curato da AIMeF e dal Provider AIROP

In questa sezione potrai trovare tutte le Videolezioni di Giusy Messina, Psicologa Ricercatrice, Esperta di PNEI. 

Se non hai accesso al Corso, contatta info@aimef.net e richiedi le procedure per poterti registrare e visualizzare le Videolezioni e il Materiale Didattico.

In questa sezione potrai trovare tutte le Videolezioni di Riccardo Guglielminetti, Biologo Nutrizionista, Operatore Olistico ed Esperto di Simbologia Archetipa.

Se non hai accesso al Corso, contatta info@aimef.net e richiedi le procedure per poterti registrare e visualizzare le Videolezioni e il Materiale Didattico.

Corso ECM in 8 webinar sincroni di 2 ore, per un totale di 16 ore.

La Valutazione e il Recupero Funzionale delle Disfunzioni dell’ATM, altrimenti definite Sindrome Cranio-Cervico-Mandibolare, si avvantaggiano di un lavoro d’équipe. I sintomi maggiormente diffusi della Sindrome Cranio-Cervico-Mandibolare sono alterazioni della Postura Mandibolare (malocclusioni), del Cranio (cefalea, asimmetrie, disturbi della vista, dell’equilibrio), della Cervicale (cervicalgia, torcicollo, dismorfismi del rachide) nonché dolori, abitudini errate, sofferenze e disfunzioni. Spesso la Valutazione Sistemica sfugge allo Specialista proprio a causa dell’ampia e variegata sintomatologia. Pertanto è fondamentale, assieme al Dentista Gnatologo cui compete sempre la Diagnosi, l'attivazione di un’équipe integrata Multidisciplinare per la Valutazione e il Recupero Funzionale delle complesse alterazioni tessutali che sono alla base dei disturbi.

La piena comprensione della “Consecutio Eziologica” dei fattori disfunzionali, necessaria per l’impostazione di un piano terapeutico e rieducativo integrato, è uno degli argomenti fondamentali che sarà acquisito dai Partecipanti al termine del Corso. Il Corso di Alta Formazione “Odontoiatria e Osteopatia” si rivolge a tutte le Figure Professionali coinvolte: Medico Dentista, Gnatologo, Osteopata, Fisioterapista, Igienista, Logopedista, Assistente di Studio Odontoiatrico. Durante il Corso saranno descritte e praticate Tecniche e Test di Valutazione e Recupero Funzionale. Inoltre, sarà descritto il Metodo Occluso-Posturale A.I.R.O.P. di Analisi Posturale Integrata® (A.P.I.®), la Rimodulazione Neuro-Posturale® (R.N.P.®), il Bite D.R.O.P., il Bite RIPARA, gli Iperboloidi Occlusali, il C.E.C., il Metodo C.A.O.S. (Cefalometria Armonica Osteopatica Sistemica).

Al Corso ECM, svolto in FAD sincrona mediante webinar online, è abbinato il Corso Blended Teorico Pratico, curato da oltre 15 anni con il Dott. Paolo Zavarella DO: un Corso “transdisciplinare” che si svolge in 8 Moduli, diviso in 3 Sezioni di 5 Moduli ciascuna, dedicate alle diverse categorie professionali. Sono previste Lezioni Frontali Teorico-Pratiche, e-Learning, Stages di “Tirocinio e Role Playing” tra i partecipanti e su casi reali in fasi diverse del trattamento, in mantenimento/finalizzazione. Al termine, previo Esame Scritto e Pratico, sarà rilasciato Diploma/Certificato di Competenza Tecnica (in collaborazione con Enti terzi nazionali e internazionali).

La Valutazione e il Recupero Funzionale delle Disfunzioni dell’ATM, altrimenti definite Sindrome Disfunzionale Cranio-Cervico-Mandibolare, si avvantaggiano di un lavoro d’équipe. Il Corso di Alta Formazione “Odontoiatria e Osteopatia” si rivolge a tutte le Figure Professionali coinvolte: Medico Dentista, Gnatologo, Osteopata, Fisioterapista, Igienista, Logopedista, Assistente di Studio Odontoiatrico. Il Corso, Teorico Pratico, curato da oltre 15 anni dal Dott. Paolo Zavarella DO è un Corso “transdisciplinare” e si svolge in 8 Moduli, diviso in 3 Sezioni di 5 Moduli ciascuna, dedicate alle diverse categorie professionali.

Gli 8 Moduli sono aperti a tutte le diverse Figure Professionali, ma è possibile frequentare solo i 5 Moduli dedicati al proprio ambito professionale (OS, OD, ASO), ottenendo lo stesso titolo finale:

“OS” Corso preferenziale per Osteopati, Fisioterapisti, Terapeuti Manuali in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.2 + Mod.3 + Mod.5 + Mod.8

“OD” Percorso preferenziale per Odontoiatri e Medici Stomatologi in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.3 + Mod.4 + Mod.6 + Mod.8

“ASO” Percorso preferenziale per Igienisti Dentali, Logopedisti, Infermieri e Assistenti in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.3 + Mod.6 + Mod.7 + Mod.8

La Valutazione e il Recupero Funzionale delle Disfunzioni dell’ATM, altrimenti definite Sindrome Cranio-Cervico-Mandibolare, si avvantaggiano di un lavoro d’équipe. I sintomi maggiormente diffusi della Sindrome Cranio-Cervico-Mandibolare sono alterazioni della Postura Mandibolare (malocclusioni), del Cranio (cefalea, asimmetrie, disturbi della vista, dell’equilibrio), della Cervicale (cervicalgia, torcicollo, dismorfismi del rachide) nonché dolori, abitudini errate, sofferenze e disfunzioni. Spesso la Valutazione Sistemica sfugge allo Specialista proprio a causa dell’ampia e variegata sintomatologia. Pertanto è fondamentale, assieme al Dentista Gnatologo cui compete sempre la Diagnosi, l'attivazione di un’équipe integrata Multidisciplinare per la Valutazione e il Recupero Funzionale delle complesse alterazioni tessutali che sono alla base dei disturbi.

La piena comprensione della “Consecutio Eziologica” dei fattori disfunzionali, necessaria per l’impostazione di un piano terapeutico e rieducativo integrato, è uno degli argomenti fondamentali che sarà acquisito dai Partecipanti al termine del Corso. Il Corso di Alta Formazione “Odontoiatria e Osteopatia” si rivolge a tutte le Figure Professionali coinvolte: Medico Dentista, Gnatologo, Osteopata, Fisioterapista, Igienista, Logopedista, Assistente di Studio Odontoiatrico. Durante il Corso saranno descritte e praticate Tecniche e Test di Valutazione e Recupero Funzionale. Inoltre, sarà descritto il Metodo Occluso-Posturale A.I.R.O.P. di Analisi Posturale Integrata® (A.P.I.®), la Rimodulazione Neuro-Posturale® (R.N.P.®), il Bite D.R.O.P., il Bite RIPARA, gli Iperboloidi Occlusali, il C.E.C., il Metodo C.A.O.S. (Cefalometria Armonica Osteopatica Sistemica).

Il Corso, Teorico Pratico, curato da oltre 15 anni con il Dott. Paolo Zavarella DO è un Corso “transdisciplinare” e si svolge in 8 Moduli, diviso in 3 Sezioni di 5 Moduli ciascuna, dedicate alle diverse categorie professionali. Sono previste Lezioni Frontali Teorico-Pratiche, e-Learning, Stages di “Tirocinio e Role Playing” tra i partecipanti e su casi reali in fasi diverse del trattamento, in mantenimento/finalizzazione. Al termine, previo Esame Scritto e Pratico, sarà rilasciato Diploma/Certificato di Competenza Tecnica (in collaborazione con Enti terzi nazionali e internazionali).

La Valutazione e il Recupero Funzionale delle Disfunzioni dell’ATM, altrimenti definite Sindrome Disfunzionale Cranio-Cervico-Mandibolare, si avvantaggiano di un lavoro d’équipe. Il Corso di Alta Formazione “Odontoiatria e Osteopatia” si rivolge a tutte le Figure Professionali coinvolte: Medico Dentista, Gnatologo, Osteopata, Fisioterapista, Igienista, Logopedista, Assistente di Studio Odontoiatrico. Il Corso, Teorico Pratico, curato da oltre 15 anni dal Dott. Paolo Zavarella DO è un Corso “transdisciplinare” e si svolge in 8 Moduli, diviso in 3 Sezioni di 5 Moduli ciascuna, dedicate alle diverse categorie professionali.

Gli 8 Moduli sono aperti a tutte le diverse Figure Professionali, ma è possibile frequentare solo i 5 Moduli dedicati al proprio ambito professionale (OS, OD, ASO), ottenendo lo stesso titolo finale:

“OS” Corso preferenziale per Osteopati, Fisioterapisti, Terapeuti Manuali in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.2 + Mod.3 + Mod.5 + Mod.8

“OD” Percorso preferenziale per Odontoiatri e Medici Stomatologi in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.3 + Mod.4 + Mod.6 + Mod.8

“ASO” Percorso preferenziale per Igienisti Dentali, Logopedisti, Infermieri e Assistenti in 5 Moduli: Mod.1 + Mod.3 + Mod.6 + Mod.7 + Mod.8

O2.01 L’ATM, i Muscoli e l’Occlusione (OS + OD +ASO)

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Anatomo-Fisiologia e Valutazione Manuale: Occlusione Dentale, ATM, Sistema Miofasciale

• Malocclusioni (sagittali, verticali, frontali)

• Precontatti (centrica, latero-medio trusivi, protrusivi, retrusivi)

• Discinesie (apertura, chiusura, latero e medio trusione, protrusione, deviazione e deflessione)

• Semiologia del Click: Click reciproco, Click coincidente, Sfregamenti, Locking, Artrosi, etc

• Test ATM 3D (Valutazione Statica Tridimensionale);

• Test End Feel Articolare; Diagnostica per Immagini delle Patologie ATM

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

O2.02 Il Distretto Cranio-Cervico-Mandibolare e i Legamenti (OS) 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Anatomo-Fisiologia e Valutazione Manuale delle strutture legamentose e vascolari dell’ATM

• Test ATM 3D (Valutazione Statica Tridimensionale); Test End Feel articolare

• Valutazione Muscolare (sincronia, trofismo, rilascio, dolore tender, dolore trigger)

• Valutazione della Capsula ATM: Mappa del Dolore sec. Rocabado (modificata)

• Valutazione dei Legamenti del Distretto Cranio-Cervico-Mandibolare e Sintesi

• Tecnica di Normalizzazione Neuro-Muscolare Riflessa (Stimolazione Propriocettiva in Isometrica)

• Tecnica di Distrazione Capsulare (Stiramento e Unwinding Fasciale)

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

O2.02 Postura e Cranio nei Disturbi CCM ed ATM (OS + OD + ASO)

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

La POSTURA: i Metodi di “Analisi Posturale Integrata ” e di “Rimodulazione Neuro-Posturale ”

• Concetti Posturali di Primarietà , Adattamenti, Test Posturali, Interrogazioni e Perturbazioni,

• Il CRANIO: Suture Craniche, Fluidi Cerebrospinali, Membrane Durali, Seni Venosi, etc.

• Correlazioni tra Stato Cranico (Forma), Meccanismo Respiratorio Primario (Funzione),

Distretti Muscolari, Funzioni Stomatognatiche, ATM e Malocclusioni, Visione, Oculomotricit ,

Equilibrio, Cinetica Craniale e implicazioni con le Asimmetrie Cranio-Cervico-Mandibolari

• Ascolto Craniale (globale e specifico di ossa e suture implicate nel Distretto CCM)

• Tecnica di Oscillazione Armonica (globale e specifica di strutture implicate nel Distretto CCM)

• Le CATENE MUSCOLARI e le implicazioni con il Distretto Cranio-Cervico-Mandibolare

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

04 Bite, Ortodonzia e Rimodulazione Neuro-Posturale (OD) 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Metodo CAOS (Cefalometria Armonica Osteopatica Sistemica) Modello di Integrazione

“Occlusione – Postura – Cranio”

• Il Bite RIPARA, l’Attivatore Dentale Plurifunzionale e l’Occlusione Neuromiofasciale

• Il Bite Dinamico di Riposizionamento Occluso-Posturale (D.R.O.P.)

• Il Compenso Estetico Cuspidato (C.E.C.)

• Metodi di Ortodonzia Funzionale; Invisalign; Esercizi di Terapia Miofunzionale

• Rilevazione del Morso Terapeutico: Bite D.R.O.P. Strutturale, Funzionale, Posturale e Craniale

• Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale sul Distretto Cranio-Cervico-Mandibolare

• Piano di Trattamento Complementare alla Terapia Gnatologica e/o Ortodontica

• Osservazioni di Casi Clinici

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

O2.05 Routine di Normalizzazione (OS) 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Intervento Centrato sulla Persona: Approccio Massimalista / Minimalista

• Intervento Centrato sulla Persona: Primarietà Discendente / Ascendente / Mista / Whiplash

• Routine: Disfunzioni Dinamiche delle ATM (Click Reciproco, Locking, Click Coincidente)

• Routine di Normalizzazione Capsulare ATM (Distrazione, Decompressione, Tecnica Retrodisco)

• Routine di Normalizzazione dei Legamenti ATM (Posteriore, Collaterale, Temporo-Mandibolare, Sfeno-Mandibolare, Pterigo-Mandibolare, Stilo-Mandibolare)

• Routine: Malocclusioni Sagittali (Overjet, Classi di Angle: I, II, III); Verticali (Over - Deepbite); Laterali (Cross Bite, Brodie, Affollamenti)

• Routine: Precontatti Occlusali statici e/o dinamici (Tecnica Neuromiofasciale sulla Gonfosi o Articolazione Dento-Alveolare / Sindesmosi)

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

O2.06 Recupero Funzionale delle Disfunzioni del Distretto CCM (OD + ASO) 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Routine sulle Ossa Craniche, sui Muscoli, sul Rachide Cervicale, sui Diaframmi, sulla Lingua

• Routine di Recupero Funzionale per i Disturbi ATM Intrarticolari da Incoordinamento Condilo Meniscale e le Sindromi Miofasciali Cranio-Cervico-Mandibolari

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

• Floriterapia di Bach, Oli Essenziali CPTG, Cromoterapia, Diapason e Massaggio Sonoro

• Tecniche Ginnastica Facciale, Yoga del Sorriso, Routine di Massaggio del Viso

• Il Dente Neurologico (Dentosofia, Correlazioni Organi-Muscoli-Emozioni-Diatesi-Denti)

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti - Dibattito e Questionario Qualità Percepita

MODULO 8 (OS + OD + ASO) 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica

• Stage di Revisione Pratica e Approfondimenti

• Questionario, Esame Orale/Pratico,

• Valutazione del Portfolio (Commissione Interna),

• Presentazione Progetto Individuale di Tesi / Ricerca (Commissione Mista).

Il Cranio è un insieme di ossa che contengono il cervello e gli organi di senso. Gli Osteopati sanno bene che dietro a questa descrizione riduzionista, si nascondono profonde potenzialità di relazione sistemica con diversi aspetti clinici e di promozione di salute. L’intervento Osteopatico sul Cranio, definito per la prima volta da William Sutherland e perfezionato da Magoun, Caporossi, Viola Frymann e molti altri Autori, ha raggiunto oggi una completezza sistemica che ci consente di considerarlo pienamente uno dei modelli peculiari Osteopatici d’intervento sulla Persona. 

Numerose ricerche scientifiche hanno permesso di comprendere il complesso razionale relativo all’intervento Osteopatico sul Cranio aprendo quelli che sono gli storici 5 Principi di Sutherland a considerazioni più ampie e profonde. I Miofibroblasti, gli Organi Circumventricolari, la PAG, l’Asse Ipotalamo-Ipofisario, la Dura Madre Spinale, la Cronobiologia, la PNEI, tutte queste correlazioni, con i relativi riferimenti scientifici, stanno contribuendo a far comprendere come l’intervento Osteopatico sul Cranio possa avere correlazioni significative sui Ritmi Biologici Involontari. 

In questo Corso saranno descritti i metodi peculiari di approccio alle strutture del Cranio: tessuti encefalici e nervosi, meningi, fluidi, suture, organi di senso, SNC, nervi periferici, esercitazioni pratiche sulle tecniche di approccio globale al Cranio e alle singole ossa. Sono descritte, inoltre, le Routine di approccio al Cranio, utili nelle diverse manifestazioni cliniche e sintomatologiche, in relazione ai disturbi funzionali dei recettori e strutture craniali, ai muscoli, ai disturbi funzionali dei nervi cranici e alle sindromi neurologiche, neurovegetative, endocrino-immunitarie. 

Il Corso, Teorico Pratico, attivo da oltre 10 anni con il Dott. Paolo zavarella DO è un Corso “transdisciplinare” e si svolge in 8 Moduli. Sono previste Lezioni Frontali Teorico-Pratiche, e-Learning, Stages di “Tirocinio e Role Playing” tra i partecipanti e su casi reali in fasi diverse del trattamento, in mantenimento/finalizzazione. Al termine, previo Esame Scritto e Pratico, sarà rilasciato Diploma/Certificato di Competenza Tecnica (in collaborazione con Enti terzi nazionali e internazionali).

CRANIO.01 - Introduzione al Meccanismo Respiratorio Primario 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Embriologia e Razionale dell’M.R.P., Principii di Motilità e Mobilità Tessutale, Fluidica, Membranosa, Articolare e Suturale. Storia, attualità e Ricerca sul Cranial Rhythmic Impulse
  
• M.R.P. e Modello Circolatorio Respiratorio, Biopsicosociale, Biomeccanico Posturale NMF, Bioenergetico, Neurologico
  
• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale e Osteologia Maxillofacciale
  
• Crescita, Sviluppo, Stato Cranico, Ritmo, Forza, Ampiezza e Cinetica, Interesse Clinico
  
• Tecniche di Ascolto del CRI e sincronia Cranio, Sacro, Diaframmi
  
• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale dell’M.R.P.
  
• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)
  

CRANIO.02 - L’Occhio e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• II, III, IV e VI Nervo Cranico (Visione e Oculomotricità)

• Ossa della Cavità Orbitaria

• Test delle 6 Posizioni Diagnostiche dello sguardo

• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale, Oculistica,Ortottica e Optometria

• Routine di Normalizzazione Oculo-Occipitale

• Routine di Normalizzazione Suture della cavità Orbitaria

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale dell’Occhio

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CRANIO.03 - L’Orecchio e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• VIII Nervo Cranico (Vestibolococleare: Udito ed Equilibrio)

• Orecchio Medio e Orecchio Interno, Osso Temporale e suture

• Propriocezione, Vertigini e Riflessi Posturali: Fas. Long. Mediale

• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale e Otorinolaringoiatria

• Routine per il Bilanciamento delle Suture della Base Cranica e del Vestibolo

• Routine per il Drenaggio dei Seni Venosi intracranici

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale dell’Orecchio

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CRANIO.04 - Il Naso e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• I Nervo Cranico (Olfattivo)

• Rinofaringe, Seni Aerei, Laringe e Corde Vocali

• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale e Otorinolaringoiatria

• Routine per i Seni Aerei

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale del Naso

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CRANIO.05 - La Bocca, i Denti, l’ATM e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• V Nervo Cranico (Trigemino) e VII Nervo Cranico (Facciale)

• ATM, Sistema Cranio-Cervico-Mandibolare e Ortodonzia, Cefalea Tensiva e Emicrania

• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale, Chirurgia Maxillofacciale e Odontoiatria

• Routine sulla Gonfosi Alveolo-Dentale

• Test ATM 3D e Routine di Distrazione Capsulare ATM

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale della Bocca e dei Denti

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CVRANIO.06 - Il Cervello e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Modello Olonomico del Cervello e Osteopatia Craniale, Focolai di Hamer, Cisti Emozionali, Campi di Disturbo, Fissazione Centrale, Corteccia Cerebrale e Osteopatia Craniale

• Prefrontale: emozioni e risoluzione di problemi

• Motoria Primaria e Associativa: movimenti volontari

• Sensitiva Primaria e associativa: elaborazione sensitive

• Visiva: elaborazione informazioni visive

• Linguaggio: Area di Wernicke e Area di Broca

• Uditiva: elaborazione informazioni uditive

• Memoria: Corteccia Inferotemporale

• Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale e Neuropsichiatria

• Routine Bilanciamento Tensioni reciproche Membranose

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale del Cervello

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CRANIO.07 - La PNEI, la Cronobiologia e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Osteopatia Craniale e Sistema Limbico, Ventricoli cerebrali, Organi Circumventricolari, PAG Peri-Aqueductal Gray, Epifisi, Cronobiologia, Asse Ipotalamo-Ipofisario

• Sistemi Endocrino-Metabolico, Immunitario, Somato-Emozionale, Memoria e Osteopatia Confronto scientifico tra Osteopatia Craniale e Endocrinologia

• Routine Bilanciamento Pressioni reciproche LCR

• Routine Drenaggio dei Seni Venosi intracranici

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per il Recupero Funzionale dei Ritmi Biologici

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

CRANIO.08 - L’Allostasi e l’Osteopatia Craniale 

Videolezioni + Webinar + Sezione Pratica 

• Meccanismi Omeostatici e Allostatici di Adattamento

• Risposta allo Stress: Eustress, Distress e Carico Allostatico

• Sindrome Locale (SLA) e Sindrome Generale di Adattamento (SGA)

• Routine di Armonizzazione dei Bilancieri e dei Diaframmi corporei

• Routine e Tecnica di Oscillazione Armonica

• Oli Essenziali e Rimedi Naturali per favorire l’Adattamento Allostatico

• Pratica Clinica ed esercitazioni tra i Partecipanti Dibattito e Questionario ECM (dove previsto)

• Colloquio, Verifica Portfolio Studente ed Esame Finale

Corso ECM: Valutazione e Recupero Funzionale dei Trigger Points

I “trigger points” sono dei punti ipersensibili, solitamente presenti nelle sindromi da dolore miofasciale, denominati anche “punti grilletto” per via del dolore acuto che produce l'immediato sobbalzo nel paziente sofferente, in conseguenza del loro tocco. La gestione dei pazienti con sindromi da dolore miofasciale rappresenta uno dei più grandi problemi riscontrati nella pratica clinica e sono molto frequenti nella popolazione generale, poiché costituiscono la più comune causa di dolore intenso e invalidante a carico del collo, del cingolo scapolare, della schiena e di altri distretti corporei. Una volta riconosciute, queste sintomatologie locali sono relativamente semplici da trattare e la maggior parte delle tecniche terapeutiche sono eseguibili con manovre di tipo manuale. 

Il programma formativo è volto all' acquisizione di conoscenze teorico/pratiche nonché di abilità manuali e tecniche in tema di strumenti terapeutici per il trattamento del dolore muscolare. 

Il corso è rivolto a tutti coloro che operano nel settore della salute che, nel corso della loro attività professionale, si trovano a fronteggiare il principe delle affezioni, il dolore. 

Questo stage permette di apprendere delle tecniche, sicure ed efficaci e dei mezzi diagnostici a complemento delle competenze pregresse. 

Il Corso è stato accreditato ECM per le seguenti Figure Professionali:

Medico Chirurgo, Odontoiatra, Fisioterapista, Infermiere, Infermiere Pediatrico, Podologo, Tecnico Ortopedico, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva 

Corso ECM: Valutazione e Recupero Funzionale dei Trigger Points

I “trigger points” sono dei punti ipersensibili, solitamente presenti nelle sindromi da dolore miofasciale, denominati anche “punti grilletto” per via del dolore acuto che produce l'immediato sobbalzo nel paziente sofferente, in conseguenza del loro tocco. La gestione dei pazienti con sindromi da dolore miofasciale rappresenta uno dei più grandi problemi riscontrati nella pratica clinica e sono molto frequenti nella popolazione generale, poiché costituiscono la più comune causa di dolore intenso e invalidante a carico del collo, del cingolo scapolare, della schiena e di altri distretti corporei. Una volta riconosciute, queste sintomatologie locali sono relativamente semplici da trattare e la maggior parte delle tecniche terapeutiche sono eseguibili con manovre di tipo manuale. 

Il programma formativo è volto all' acquisizione di conoscenze teorico/pratiche nonché di abilità manuali e tecniche in tema di strumenti terapeutici per il trattamento del dolore muscolare. 

Il corso è rivolto a tutti coloro che operano nel settore della salute che, nel corso della loro attività professionale, si trovano a fronteggiare il principe delle affezioni, il dolore. 

Questo stage permette di apprendere delle tecniche, sicure ed efficaci e dei mezzi diagnostici a complemento delle competenze pregresse. 

Il Corso è stato accreditato ECM per le seguenti Figure Professionali:

Medico Chirurgo, Odontoiatra, Fisioterapista, Infermiere, Infermiere Pediatrico, Podologo, Tecnico Ortopedico, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva

Attraverso questo percorso guidato potrai progettare, iniziare e concludere il tuo Elaborato di Fine Studi.

Inizia quando vuoi, finisci entro le scadenze indicate!

Scuola Italiana Formatori

La Scuola Italiana Formatori “S.I.F.” è l’istituto di Formazione Formatori facente parte dell’associazione di formazione e ricerca A.I.R.O.P. e del gruppo Educam, il quale nasce a Roma dall’unione di due realtà presenti da vent’anni (1998-2018) nel campo della Formazione (C.R.O.M.O.N. e S.O.S.I.) e vanta, ad oggi, più di 7000 allievi formati. La Scuola Italiana Formatori S.I.F. rilascia, alla fine del percorso formativo, importanti Diplomi & Certificazioni di Competenza Tecnica Nazionale (in collaborazione con Progetto Italia: ente accreditato al MIUR) e Internazionale (in collaborazione con JEAN MONNET Université Européenne A.I.S.B.L. Bruxelles) legalmente riconosciute.

Docenti:  Dott. Andrea Carfì / Dott.ssa Francesca De Cagno

Videolezioni di base propedeutiche

Corso Online di Formazione dei Formatori

Scuola SIF curata dal Provider AIROP

Corso Blended di Formazione dei Formatori

Scuola SIF curata dal Provider AIROP

La prima Biblioteca per la Formazione d'Eccellenza e per le Discipline DBN-DOS!

Videolezioni di Dissezioni Anatomiche per la Formazione Continua dei Docenti in AIROP

Un viaggio con i Docenti della Scuola Italiana Formatori all'interno del percorso formativo dedicato agli Esperti nei processi Formativi.

Contenuti del corso

1.       Analisi dei Fabbisogni Formativi

2.       Progettazione dell’Intervento Formativo

3.       Erogazione dell’Intervento Formativo

4.       Valutazione dell’Intervento Formativo

Congresso AIROP 2021

1996 - 2021: 25 Anni di Promozione della Salute

L'Istituto di Formazione EDUCAM (Education in Complementary & Alternative Medicine) nasce nel 2015 dalla partecipazione di C.R.O.M.O.N. srl e S.Os.l. srl, Società attive su Roma sin dal 1998, in collaborazione con il Provider ECM nazionale standard A.I.R.O.P.

Obiettivo fondativo di EDUCAM è implementare in Italia l'Eccellenza nella formazione delle competenze dei diversi professionisti che operano nel campo della Promozione della Salute e del Benessere (Discipline Bionaturali e Discipline Olistiche per la Salute DBN - DOS), seguendo le linee guida dell'Organizzazione Mondiale della Sanità. 

La nostra MISSION:

Formazione e Professione nelle Discipline Bionaturali

La VISION: 

Sapere, Saper Fare ... per Saper Essere. 

Sapere, Saper Fare ... per Saper Essere. Così recita la nostra Vision, riferendosi all'obiettivo EDUCAM di divulgare Conoscenze, Abilità e Competenze per costruire la Responsabilità Professionale nel grande mondo delle CAM e DBN-DOS. 

Qualità, Semplicità ed Eccellenza: sono questi i Punti Fissi di tutto lo Staff EDUCAM, che raccoglie oltre 110 Esperti tra Docenti, Assistenti, Tutor e Personale di Direzione e Segreteria, circa 400 Studenti e Tirocinanti e diverse migliaia di Diplomati Esperti Professionisti. 

La Formazione Qualificata  nelle CAM e DBN-DOS è già una realtà in molti paesi d'Europa. L'impegno di EDUCAM è quello di alzare gli standard di formazione anche in Italia, seguendo le Linee Guida OMS, il Sistema di Certificazione di Qualità e l'Educazione Continua in Medicina ECM, in collaborazione con Università Nazionali e Internazionali. 

In EDUCAM, Formiamo Competenze: il Progetto EDUCAM Formazione è affiancato dal Progetto CLINICAM Professione, che prevede Tirocinio e Avviamento Professionale già dal 1° anno per tutti gli Studenti delle nostre Scuole, fino a 1000 ore. CLINICAM svolge un servizio di valore sociale nella Città di Roma, portando direttamente i benefici delle Medicine Complementari e delle Discipline Bionaturali accanto alla gente, grazie ai nostri Studenti e ai Tutor. 

Accanto ai Progetti EDUCAM e CLINICAM, troviamo il Progetto BIBLIOCAM che coinvolge decine di Esperti e cura la Ricerca Scientifica e la Divulgazione mediante un Servizio di Tutoraggio, Repertimento e Traduzione degli Articoli Scientifici e delle pubblicazioni di interesse per il mondo delle CAM e DBN-DOS. BIBLIOCAM fa riferimento alla grande Biblioteca presente in Sede che raccoglie migliaia di Libri, Atlanti, Manuali, Saggi, Riviste Scientifiche, Poster... e ospita quotidianamente (in modalità virtuale o in presenza) i nostri Studenti, i Docenti e i Ricercatori EDUCAM.

Ecco le Scuole e i Corsi di Alta Formazione curati da EDUCAM:

1. Osteopatia,
   
2. Osteopatia Animale, 
   
3. Naprapatia
4. Posturologia
5. Massaggio
6. Medicina Forestale
7. Scienze Sportive
8. Naturopatia 
   
9. Kinesiologia 
   

L'Accesso alle Scuole EDUCAM è previsto secondo i criteri OMS per la Formazione nelle Medicine Complementari (Benchmark OMS 2010):

1. Type I - Full Time: Quadro A - Accesso con Diploma di Scuola Media Superiore  
   
2. Mix Mode - Full Time con Esoneri: Quadro B - Accesso con Diplomi EQF e Laurea non sanitaria  
   
3. Type II - Part Time: Quadro C - Accesso con Laurea sanitaria
   

Per ogni ulteriore informazione naviga nella Piattaforma FAD o visita il sito www.educam.it o scrivi a info@educam.it

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Anno.1

Muscolo-Scheletrico: Test, Tecniche, Principi

Osteopatici e OMT

Tessuti Molli: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Mio-Fasciale: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Sintesi, Integrazione e Clinica Osteopatica: Tesina ed Esame Pratico

Sintesi, Integrazione e Clinica Osteopatica: Web Test

Idoneità Portfolio

Frequenza

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

WEBINAR con la Classe di Osteopatia Anno,1

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Anno.2

Muscolo-Scheletrico: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Tessuti Molli: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Ritmi Biologici: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Materiale Audio-Video realizzato da AGORA' - Scienze Biomediche e reso disponibile nel sito (www.scienzebiomediche.it) nella pagina dedicata di You Tube 

Sintesi, Integrazione e Clinica Osteopatica: Tesina ed Esame Pratico

Sintesi, Integrazione e Clinica Osteopatica: Web Test

Idoneità Portfolio

Idoneità Portfolio

Frequenza

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Anno.3

Muscolo-Scheletrico: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Tessuti Molli: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Ritmi Biologici: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Mio-Fasciale: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Anno 4

Muscolo-Scheletrico: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Tessuti Molli: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Ritmi Biologici: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

Mio-Fasciale: Test, Tecniche, Principi Osteopatici e OMT

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Anno.5

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Frequenza

Idoneità Portfolio

Sintesi, Integrazione e Clinica Osteopatica.5: Tesina ed Esame Pratico

Web Test

Frequenza

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Animale Anno.1

Docente:  Federica Driussi E.O.A.

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Animale Anno.2

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Osteopatia Animale Anno3

Docente: Benedetta Nesti E.O.A.

Elementi di anatomia (Cane e Gatto)

Docente: Benedetta Nesti E.O.A.

Docente: Benedetta Nesti E.O.A.

Docente: Benedetta Nesti E.O.A.

Docente: Benedetta Nesti E.O.A.

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Corso Intensivo di Conversione in Naprapatia

Per Osteopati DO e Chiropratici DC

Corso Intensivo in Naprapatia

Il Corso Semestrale consente la riqualificazione del titolo di Osteopata DO o Chiropratico DC, per ottenere la Certificazione delle Competenze dell'Esperto Diplomato in Naprapatia (Naprapata DN).

01. Classical Naprapathy

02. Connective and Neuromyofascial Systems

03. Training Methodology & Performance

04. Nutrition and Life Coaching

05. Chiropractic and Modern Naprapathy

06. Rehab & instrument assisted soft tissue mobilization

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Naprapatia Anno.1

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Naprapatia Anno.2

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Naprapatia Anno.3

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Naprapatia Anno.4

POF - Piano Offerta Formativa e Calendario

EDUCAM Scuola di Posturologia

 MISSION della Scuola di Posturologia Integrata EDUCAM

Formare Tecnici, Esperti, Counsellors e Professionisti che intervengono nella Valutazione, Prevenzione, Rieducazione Ergonomica dei Disturbi Funzionali della Postura, nelle Sindromi Algico-Disfunzionali e nelle “Relazioni d'Aiuto”, secondo un nuovo APPROCCIO SISTEMICO. Ricercare, mediante l’applicazione dei Metodi di Analisi Posturale Integrata (A.P.I.) e di Rimodulazione Neuro-Posturale (R.N.P.) variazioni, sinergie e adattamenti della "Postura" umana, STRATEGIA del sistema neuro-muscolare e scheletrico per rimanere in equilibrio, reagendo alla forza di gravità nella maniera più economica possibile. 

VISION della Scuola di Posturologia Integrata EDUCAM 

Considerare la “Postura”: risultante strategica e “Sistemica” di input provenienti dai versanti più disparati dell’organismo, per cui qualunque “noxa” (traumatica, degenerativa, evolutiva, emozionale, metabolica…) può influenzarne ogni ambito in un complesso meccanismo “Integrato” di cause primarie, cause secondarie, adattamenti ed effetti. La tendenza alle super-specializzazioni, porta a considerare l’organo malato, dimenticando che l'organismo vivente è un "tutto unico". La nuova “Posturologia Integrata” si pone come metodo di osservazione trans-disciplinare con approcci obiettivi e strumentali, e porta l'Osservatore a operare una “sintesi complessa”, con la visione sistemica che risponde al Modello Posturale Neuro-Miofasciale.

La SCUOLA di POSTUROLOGIA INTEGRATA EDUCAM 

La Scuola di Posturologia Integrata EDUCAM è la più antica Scuola in Italia, attiva  dal 1998 e giunta oggi alla sua 22° Edizione! La Scuola si avvale di convenzioni e partnership con diversi Enti nazionali e internazionali. La Scuola è organizzata in Modalità Blended, con Videolezioni, Webinar e diversi Moduli Didattici Teorico/Pratici in cui si affrontano i diversi temi relativi alla Postura Umana e si acquisiscono le conoscenze, le abilità e le competenze per applicare correttamente il Metodo di Analisi Posturale Integrata (A.P.I.), il Metodo di Rimodulazione Neuro-Posturale (R.N.P.), nonché le opportune Interrogazioni e Perturbazioni neuro-miofasciali distrettuali. La Scuola di Posturologia Integrata si avvale di Docenti e Relatori nazionali e internazionali di grande competenza ed eccellenza. Il titolo rilasciato, grazie agli Enti Partner, ha valore di Certificato di Competenze. La Scuola patrocina la Rappresentanza Sindacale e Professionale degli Operatori Esperti in Posturologia Integrata che raccoglie i Diplomati della Scuola, tutelandone le attività, favorendo la divulgazione della Posturologia Integrata e curando la formazione continua.

Webinar e Meeting EDUCAM Smart School - Scuola di Posturologia Ed.22

Esperienze di Pratica Guidata, Tirocinio e Revisione con domande e risposte

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

In questa sezione presentiamo alcune Relazioni Congressuali e Approfondimenti sui diversi temi della Posturologia Clinica Integrata, utile per l'acquisizione delle Conoscenza e delle Competenze dell'Esperto in Posturologia Integrata.

Valigetta del Posturologo e Software BPH Balanced Posture & Healing

Il Corso di Rimodulazione Neuro-Posturale introduce il tema della Correzione degli Schemi e degli Engrammi Neuromotori nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Rimodulazione, Neuroni Specchio, Adattamento, Abitudine, Memoria, Engramma, Esercizio Funzionale. Si introduce il Programma RNP 6 x 6 x 21. Si descrive il razionale e la pratica di alcuni dei numerosi Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Analisi Posturale Integrata introduce il tema dell’Osservazione e della Valutazione in Posturologia Integrata. Si descrivono i termini e i concetti di: Prognosi Posturale, Primarietà, Attrattori Disfunzionali, Sindrome Posturale Armonica o Disarmonica, SGA, SLA, Approccio Massimalista e Minimalista. Si descrivono i termini e i concetti di Interrogazione, Perturbazione e Rimodulazione. SI descrive il razionale e la pratica dei 9 Test di Analisi Posturale Integrata. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. di Stazioni Posturali, Diaframmi e Bilancieri introduce il tema della Valutazione e Correzione degli Schemi Postural Biomeccanici del Corpo nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Dismorfismo, Paramorfismo, Dismetria, Contrattura, Rigidità, Diaframmi, Bilancieri. Si introducono i Test TFE, TFS, Downing, Pollici Montanti ed altri. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per le Stazioni Posturali, i Diaframmi e i Bilancieri. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. del Sistema Cranio-Cervico-Mandibolare introduce il tema della Valutazione e Correzione del Sistema Stomatognatico in relazione agli Schemi Posturali del Corpo nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Incoordinamento Condilo-Meniscale, Sindrome Miofasciale, Bruxismo, Serramento, Click e Locking. Si introducono i Test ATM3D, Mappa del Dolore, End Feel Articolare, Distrazione ed altri. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per il Sistema Cranio-Cervico-Mandibolare. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. del Sistema Vestibolo-Visuo-Oculomotore introduce il tema della Valutazione e Correzione dei Recettori implicati ne Controllo dell’Equilibrio e della Motricità Oculare in relazione agli Schemi Posturali del Capo e del Corpo nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Nistagmo, Foria, Tropia, Visione Binoculare, Ambliopia, Effetto Diottrico… Si introducono i Test del Riflesso Corneale, Test di Maddox, PPC ed altri. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per il Sistema Vestibolo-Visuo-Oculomotore e la Tecnica di Bates. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. del Sistema Cranio-Sacrale e delle Catene Miofasciali introduce il tema della Valutazione della Funzione e Struttura del Cranio e delle Catene Miofasciali che da esso discendono fino ai Piedi, in relazione agli Schemi Posturali del Corpo nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Sistema Cranio-Sacrale, MRP, Respirazione Craniale, Disfunzioni della Base Cranica, Catene Miofasciali… Si introducono i Test di Ascolto Craniale, Bilanciamento Cranio e Sacro, Test di Induzione Miofasciale, Oscillazioni Armoniche ed altri. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per il Sistema Cranio-Sacrale e per le Catene Miofasciali. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. del Sistema Neurovegetativo, Nutrizione e Psiche introduce il tema della Valutazione della Funzione e Struttura dei Sistemi Nervosi Autonomici e non volontari, in relazione agli Schemi Posturali del Corpo nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: SNA, SNV, Visceri e Postura, Dermalgie, Riflessologia, Floriterapia di Bach, Oli Essenziali, Importanza di una corretta Nutrizione, Aspetti Somato-Emozionali… Si introducono i Test di Valutazione dei Punti Riflessi Viscero-Cutanei sec. Jerricot, Head, Ascolto Craniale, Bilanciamento Cranio e Sacro, Test di Induzione Miofasciale, Oscillazioni Armoniche ed altri. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per il Sistema Neurovegetativo, per le Cicatrici e per gli aspetti Somato-Emozionali. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di A.P.I. e R.N.P. per l’Ergonomia Posturale introduce il tema della Prevenzione e della Valutazione della Funzione e Struttura nei diversi contesti che possono implicare Disagi Ergonomici Posturali: Professione, Arti Performative e Sport. Si descrivono i termini e i concetti di: Ergonomia Posturale, Equilibrio, Armonia, Bilanciamento, Tono… Si introducono i Test di Valutazione dell’Ergonomia Posturale. Si descrive il razionale e la pratica degli Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale specifici per il Recupero Funzionale e la Prevenzione in Ergonomia. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Analisi Posturale Integrata introduce il tema dell’Osservazione e della Valutazione in Posturologia Integrata. Si descrivono i termini e i concetti di: Prognosi Posturale, Primarietà, Attrattori Disfunzionali, Sindrome Posturale Armonica o Disarmonica, SGA, SLA, Approccio Massimalista e Minimalista. Si descrivono i termini e i concetti di Interrogazione, Perturbazione e Rimodulazione. SI descrive il razionale e la pratica dei 9 Test di Analisi Posturale Integrata. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Rimodulazione Neuro-Posturale introduce il tema della Correzione degli Schemi e degli Engrammi Neuromotori nei soggetti disfunzionali. Si descrivono i termini e i concetti di: Rimodulazione, Neuroni Specchio, Adattamento, Abitudine, Memoria, Engramma, Esercizio Funzionale. Si introduce il Programma RNP 6 x 6 x 21. Si descrive il razionale e la pratica di alcuni dei numerosi Esercizi di Rimodulazione Neuro-Posturale. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

R.N.P. della Colonna Vertebrale e delle Stazioni Posturali mediante Innovative Technology

R.N.P. del Piede e della Caviglia mediante Innovative Technology

R.N.P. del Sistema Neuromotorio e Harmonic Technique

R.N.P. dei Recettori Craniali: Occhio, Naso, Orecchie e Bocca

Ergonomia, Performance & Technology in Motion

Rimodulazione Neuro-Posturale Globale (R.N.P.G) e Catene Miofasciali

MISSION of the EDUCAM School of Integrated Posturology

To train Technicians, Experts, Counselors and Professionals who intervene in the Evaluation, Prevention, Ergonomic Re-education of Functional Posture Disorders, in Algic-Dysfunctional Syndromes and in “Help Relationships”, according to a new SYSTEMIC APPROACH. Research, through the application of Integrated Postural Analysis (API) and Neuro-Postural Remodulation (RNP) methods, variations, synergies and adaptations of the human "Posture", STRATEGY of the neuro-muscular and skeletal system to remain in balance, reacting to force of gravity in the most economical way possible.

VISION of the EDUCAM School of Integrated Posturology

Consider the "Posture": strategic and "Systemic" resultant of inputs coming from the most disparate sides of the organism, so any "noxa" (traumatic, degenerative, evolutionary, emotional, metabolic ...) can influence every area in a complex mechanism " Integrated ”of primary causes, secondary causes, adaptations and effects. The tendency to super-specializations leads to considering the sick organ, forgetting that the living organism is a "single whole". The new "Integrated Posturology" is a trans-disciplinary observation method with objective and instrumental approaches, and leads the observer to operate a "complex synthesis", with the systemic vision that responds to the Neuro-Myofascial Postural Model.

The EDUCAM INTEGRATED POSTUROLOGY SCHOOL

The EDUCAM School of Integrated Posturology is the first School of Posturology in Bulgaria, created in synergy with the historic School in Italy, active since 1998 and now in its 22nd Edition! The School makes use of conventions and partnerships with various national and international bodies. The School is organized in Blended Mode, with Videolessons, Webinars and various Theoretical / Practical Didactic Modules in which the different topics related to Human Posture are addressed and the knowledge, skills and competences are acquired to correctly apply the Integrated Postural Analysis Method (API), the Neuro-Postural Remodulation Method (RNP), as well as the appropriate neuro-myofascial interrogations and district perturbations. The School of Integrated Posturology employs national and international teachers and speakers of great competence and excellence. The qualification issued, thanks to the Partner Bodies, has the value of a Certificate of Competence. The School sponsors the Trade Union and Professional Representation of Expert Operators in Integrated Posturology which gathers School Graduates, protecting their activities, promoting the dissemination of Integrated Posturology and taking care of continuous training.

The Neuro-Postural Remodulation Course introduces the topic of Correction of Neuromotor Schemes and Engrams in dysfunctional subjects. The terms and concepts of: Remodulation, Mirror Neurons, Adaptation, Habit, Memory, Engram, Functional Exercise are described. The RNP 6 x 6 x 21 Program is introduced. The rationale and the practice of some of the numerous Neuro-Postural Remodulation Exercises are described. Practice is carried out among the participants.

The A.P.I. and R.N.P. of Postural Stations, Diaphragms and Barbells introduces the topic of Evaluation and Correction of the Biomechanical Postural Patterns of the Body in dysfunctional subjects. The terms and concepts of: Dysmorphism, Paramorphism, Dysmetria, Contracture, Stiffness, Diaphragms, Barbells are described. TFE, TFS, Downing, Inch Uprights and others are introduced. It describes the rationale and the practice of Neuro-Postural Remodulation Exercises specific for Postural Stations, Diaphragms and Barbells. Practice is carried out among the participants.

The A.P.I. and R.N.P. of the Cranio-Cervico-Mandibular System introduces the topic of Evaluation and Correction of the Stomatognathic System in relation to the Postural Schemes of the Body in dysfunctional subjects. The terms and concepts of: Condyle-Meniscal Incoordination, Myofascial Syndrome, Bruxism, Serramento, Click and Locking are described. The TMJ3D, Pain Map, Joint End Feel, Distraction and others tests are introduced. It describes the rationale and the practice of Neuro-Postural Remodulation Exercises specific for the Cranio-Cervico-Mandibular System. Practice is carried out among the participants.

The A.P.I. and R.N.P. of the Vestibule-Visuo-Oculomotor System introduces the theme of the Evaluation and Correction of the Receptors involved in the Control of Balance and Ocular Motility in relation to the Postural Patterns of the Head and Body in dysfunctional subjects. We describe the terms and concepts of: Nystagmus, Phoria, Tropia, Binocular Vision, Amblyopia, Dioptric Effect… The Corneal Reflex Test, Maddox Test, PPC and others are introduced. It describes the rationale and the practice of Neuro-Postural Remodulation Exercises specific for the Vestibule-Visuo-Oculomotor System and the Bates Technique. Practice is carried out among the participants.

The A.P.I. and R.N.P. of the Neurovegetative System, Nutrition and Psyche introduces the topic of the Evaluation of the Function and Structure of Autonomic and Non-voluntary Nervous Systems, in relation to the Postural Patterns of the Body in dysfunctional subjects. It describes the terms and concepts of: SNA, VNS, Viscera and Posture, Dermalgia, Reflexology, Bach Flower Therapy, Essential Oils, Importance of a correct Nutrition, Somato-Emotional Aspects ... The Evaluation Tests of Viscero-Cutaneous Reflex Points are introduced sec. Jerricot, Head, Cranial Listening, Skull and Sacred Balance, Myofascial Induction Test, Harmonic Oscillations and others. The rationale and practice of Neuro-Postural Remodulation Exercises specific for the Neurovegetative System, for Scars and Somato-Emotional aspects are described. Practice is carried out among the participants.

The A.P.I. and R.N.P. for Postural Ergonomics introduces the topic of Prevention and Evaluation of Function and Structure in the various contexts that may involve Postural Ergonomic Discomforts: Profession, Performing Arts and Sport. The terms and concepts of: Postural Ergonomics, Balance, Harmony, Balance, Tone are described ... The Postural Ergonomics Evaluation Tests are introduced. The rationale and the practice of Neuro-Postural Remodulation Exercises specific for Functional Recovery and Prevention in Ergonomics are described. Practice is carried out among the participants.

Experiences of Guided Practice, Internship and Revision with questions and answers

• Knowledge
• Ability
• Skills
• Responsibility
• Difficulty
• Projects

Posturologist Case, Software BPH (Balanced Posture & Healing) and Sensor Medica 

In this section we present some Congress Reports and Insights on the various themes of Integrated Clinical Posturology, useful for acquiring the Knowledge and Skills of the Expert in Integrated Posturology.

Webinar e Meeting EDUCAM - Smart School - with the Bulgarian Association of Posturology

Intensive Posturology Course in Rome  with the Bulgarian  Association of Posturology (2018)

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Massaggio

 MISSION della SCUOLA di MASSAGGIO INTEGRATO EDUCAM

Formare Esperti nelle discipline olistiche del massaggio, delle tecniche riflesse, bionaturali e del wellness secondo un nuovo APPROCCIO INTEGRATO però la Promozione della Salute e del Benessere Psico-Fisico.

VISION della SCUOLA di MASSAGGIO INTEGRATO EDUCAM

Proporre al settore del benessere, personale competente, qualificato e certificato in grado di poter svolgere l’attività professionale nell’arte del massaggio in via di forte espansione e richiesta. Un settore professionale di ampio respiro lavorativo che permette di inserirsi attivamente in Centri Benessere, Centri Termali, Centri Olistici, SPA, Centri Estetici, Alberghi di lusso, Villaggi Vacanza, Centri Sportivi, Palestre…

La SCUOLA di MASSAGGIO INTEGRATO EDUCAM

La Scuola si avvale di convenzioni e partnership con Enti nazionali e internazionali. La Scuola è organizzata in Modalità Blended con Videolezioni, Webinar, Tirocinio e diversi Moduli Didattici Teorico/Pratici in cui si affrontano i diversi temi relativi al Massaggio Olistico e Tecniche per la Promozione del Benessere, si acquisiscono le Conoscenze, le Abilità e le Competenze per applicare correttamente il Metodo Integrato delle varie tipologie di Tecniche di Massaggio. La Scuola prevede un Piano di Offerta Formativa POF annuale su cui s’innestano percorsi modulari o monotematici di perfezionamento in tecniche di massaggio, discipline olistiche, bionaturali e benessere sportivo. La Scuola si avvale di Docenti e Relatori nazionali e internazionali di grande competenza ed eccellenza, come professionisti nel settore delle Complementary & Alternative Medicine, professionisti sanitari e operatori con alta formazione universitaria nel settore olistico, bionaturale e del wellness sportivo. Il titolo rilasciato, grazie agli Enti Partner, ha valore di Certificato di Competenze. La Scuola patrocina la Rappresentanza Sindacale e Professionale degli Esperti di Massaggio Bionaturale e Psicofisico, che raccoglie i Diplomati della Scuola, tutelandone le attività, favorendo la divulgazione del Massaggio Integrato e curando la formazione continua.

Il corso di Massaggio Base Svedese introduce al primo approccio manuale di base a quello che sarà la pratica del massaggio. Ogni tipologia di massaggio nasce proprio dal Massaggio Base Svedese, volto alla conoscenza delle prime manovre che si utilizzano per cominciare a massaggiare come lo Sfioramento, la Pressione, l’Impastamento, la Frizione e la Percussione. Si apprenderanno oltre alle manovre altre nozioni importantissime come la fisiologia, l’anatomia palpatoria svolta sia a livello pratico che teorico, i vari campi di applicazione, il riconoscere le problematiche più frequenti, il linguaggio tecnico, la scelta giusta degli oli, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore, le indicazioni e le controindicazioni. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio Decontratturante introduce all’approccio manuale alle tecniche di digito-pressorie e tecniche di massaggio decontratturanti adatte a favorire il naturale processo messo in atto dal corpo per il sollievo dal dolore. Le tecniche applicate in questo corso si svolgono attraverso dei protocolli mirati nei vari campi di applicazione, si comprenderà la tecnica giusta da utilizzare in presenza di esigenze particolari, il riconoscere le problematiche più frequenti, il linguaggio tecnico, le indicazioni e le controindicazioni, l’anatomia palpatoria e fisiologia dei muscoli, l’ambiente di lavoro, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio Drenante introduce all’uso di specifiche manovre che favoriscono il corretto drenaggio della linfa attraverso tecniche manuali effettuate con adeguata pressione seguendo un ritmo lento. Il corso prevede l’introduzione alla conoscenza dell’anatomia, della fisiologia e del sistema linfatico, le tecniche applicate ad ogni distretto, le stazioni linfatiche principali, i campi di applicazione, indicazioni e controindicazioni, l’utilizzo di oli da massaggio, il riconoscere le problematiche frequenti inerenti al sistema linfatico, l’ambiente di lavoro, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio Connettivale introduce alla conoscenza dell’anatomia, la fisiologia del corpo e delle aree connettivali ad esso collegate. Introduzione degli elementi del sistema nervoso autonomo e applicazione pratica attraverso le mappe riflesse degli organi, nomenclatura e scelta delle tecniche (mirata o globale) e dei test di valutazione, esame delle aree connettivali, protocollo di lavoro, campi di applicazione, indicazioni e controindicazioni, l’ambiente di lavoro, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio Psicosomatico introduce alla conoscenza dell’influenza delle emozioni trasmessa al corpo umano, è prevista l’introduzione all’anatomia, la fisiologia, sistema nervoso e cenni di psiconeuroendocrinoimmunologia (PNEI), campi di applicazione, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore, l’ambiente di lavoro, indicazioni e controindicazioni, l’utilizzo di olio da massaggio. Le specifiche tecniche del massaggio sono mirate a favorire il benessere psicofisico e permettono il totale rilassamento aumentando cosi la capacità del corpo ad autoregolarsi per ristabilire l’equilibrio perso, anticipate dalla tecnica preparatoria di base conosciuta come Centratura che ha lo scopo di preparare la persona, a livello psicofisico, ad avere una recettività maggiore al massaggio. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio Aromaterapico con applicazione degli oli essenziali introduce agli elementi di anatomia e fisiologia, elementi del sistema nervoso, alla conoscenza delle schede tecniche degli oli essenziali, ai campi di applicazione (tramite il massaggio o altre applicazioni) degli oli essenziali, alla conoscenza dei principali oli vettori, indicazioni e controindicazioni, l’ambiente di lavoro, il profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Le tecniche di massaggio utilizzate in questo corso insieme all’applicazione dell’olio essenziale erano conosciute già nell’antichità dove venivano utilizzate in diversi campi per favorire, tramite i 5 sensi, il totale benessere psicofisico. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Massaggio per il Wellness Sportivo introduce elementi di anatomia e fisiologia, nozioni sulla funzione muscolare, linguaggio tecnico, campi di applicazione, problematiche più frequenti, tecniche di massaggio pre-infra-post gara, nozioni sugli oli da utilizzare nei vari momenti del massaggio, l’ambiente di lavoro, indicazioni e controindicazioni, profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Le tecniche utilizzate sono mirate al recupero del benessere fisico nello sportivo nei vari momenti che ne consentono l’applicazione. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il corso di Taping e Bendaggio Funzionale introduce all’anatomia e alla fisiologia, al sistema nervoso, alla tecnica ed all’uso del taping e del bendaggio funzionale, ai vari campi di applicazione del taping e del bendaggio funzionale,  ai vari tagli del taping, ai principi anatomici e fisiologici del taping e del bendaggio funzionale, ai materiali utilizzati, alle problematiche più frequenti, l’ambiente di lavoro, indicazioni e controindicazioni, al profilo professionale e tecnico del massaggiatore. Le tecniche del taping e del bendaggio funzionale sono fortemente consigliate e vengono integrate al massaggio sportivo. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Massaggio in Gravidanza introduce all’anatomia e alla fisiologia della gravidanza, ai cambiamenti fisiologici del corpo in gravidanza, alle problematiche frequenti, alle tecniche articolatorie e tecniche di massaggio specifiche per la donna in gravidanza, all’utilizzo degli oli da massaggio, alle indicazioni e contrindicazioni, l’ambiente di lavoro, alla figura professionale e tecnica del massaggiatore. Il corso prevede l’aggiunta dell’esercizio fisico in gravidanza, vengono analizzati e messi in pratica tutti quegli esercizi che non sono controindicati in gravidanza e che permettono e favoriscono di gestire al meglio, da parte del corpo, i cambiamenti che possono provocare l’insorgenza di fastidi e dolori. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Anatomia del Massaggio del Bambino introduce all’anatomia e fisiologia del neonato, alle varie tappe evolutive del neonato, all’importanza del rapporto genitore-figlio, le tecniche articolatorie e di massaggio, i vari campi di applicazione, l’ambiente di lavoro, le problematiche frequenti del neonato, utilizzo dell’olio da massaggio, indicazioni e controindicazioni, figura professionale e tecnica del massaggiatore. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Massaggio Californiano è definito il “re” dei massaggi proprio perché le tante manovre che vengono utilizzate durante il messaggio e la metodologia con cui vengono applicate (come la poca velocità ed il ritmo continuo e costante) permettono il massimo rilassamento del corpo e della mente. Il Corso di Massaggio Californiano introduce all’anatomia e fisiologia, al sistema nervoso, alle molteplici manovre di massaggio, ai vari campi di applicazione, l’ambiente di lavoro, all’ utilizzo dell’olio da massaggio associato agli oli essenziali, indicazioni e controindicazioni, alla figura professionale e tecnica del massaggiatore. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Hot Stone Massage introduce alla conoscenza di metodi naturali per facilitare il corpo a ritrovare l’equilibrio psicofisico, alla conoscenza dell’anatomia e fisiologia, al sistema nervoso, alla conoscenza dei punti Chakra, all’utilizzo delle pietre fredde o calde, ai vari campi e metodica di applicazione, all’utilizzo di vari oli da massaggio ed essenziali, all’utilizzo del sale dell’Himalaya, all’ambiente di lavoro, indicazioni e controindicazioni, alla figura professionale e tecnica del massaggiatore. Attraverso l’utilizzo di pietre levigate di origine vulcanica, questo massaggio è in grado di agire su diverse problematiche o semplicemente per indurre un benessere totale tramite l’azione sui punti Chakra che se stimolati riattivano l’energia vitale del corpo. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di SPA Massage introduce alla pratica professionale delle tecniche di massaggio rilassante che viene svolto solitamente all’interno delle SPA, oltre alle tecniche di massaggio si farà riferimento anche ad alcuni importanti punti come ad esempio: saper gestire un proprio spazio, saper scegliere la tipologia di massaggio mettendo in pratica le giuste tecniche, gestire il tempo i materiali e gli appuntamenti, gestire le richieste del cliente, conoscere l’anatomia fisiologia ed eventuali problematiche fisiche, saper fare un’intervista, capire le indicazioni e le controindicazioni, mostrarsi ed essere professionale, è di fondamentale importanza per la professione del massaggiatore, per questo il corso è strutturato in modo da apprendere con facilità e completezza tutte nozioni, teorico pratiche, per avviare il proprio lavoro in totale sicurezza. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Il Corso di Massaggio Thai introduce all’anatomia, alla fisiologia, al sistema nervoso, alle diverse tecniche e stili di massaggio in cui il Thai Massage si suddivide, all’esecuzione corretta delle manovre, all’ambiente di lavoro, alle indicazioni e controindicazioni, ai materiali di lavoro, alla corretta postura per ogni manipolazione, alla figura professionale e tecnica del massaggiatore. Il Massaggio Thai nasce per riequilibrare corpo, mente e spirito attraverso la respirazione corretta, abbinata a specifiche pressioni, allungamenti, torsioni, trazioni, sollevamenti, impastamenti e molto altro... tecniche applicate dal massaggiatore che consentiranno al corpo di godere dei duraturi effetti benefici. Si effettua la Pratica tra i partecipanti.

Webinar e Meeting EDUCAM Smart School - Scuola di Massaggio Ed.6

Esperienze di Pratica Guidata, Tirocinio e Revisione con domande e risposte

Il Portfolio dello studente è una raccolta finalizzata del lavoro dello studente che racconta la storia dei suoi sforzi, del suo progresso o del suo successo in una disciplina, in modo da rendere visibile e facilmente misurabile il processo di acquisizione delle competenze: 

• Conoscenze
  
• Abilità
  
• Competenze
  
• Responsabilità
  
• Difficoltà
  
• Progetti
  

POF - Piano Offerta Formativa

EDUCAM Scuola di Medicina Forestale